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人文社會科學如此發達，面對人類社會問題何以我們總是顯得束手無策？從｢自然理工vs.人文社會｣專業的專業度談起
話說製作工藝品的老師傅，即使非科班(例如工業設計系)出身，其專業性(度)常人多半不得不折服！
電腦工程師的工作內容，無論軟硬體，即便很多人不學而能，他們的專業性(度)也少有人質疑。
關鍵是不管工藝品或點腦軟硬體，一般人做不出來，故然。
另一方面，人文社會方面有很多學科(例如教育)及其諸多議題(例如愛情、婚姻與家庭生活)，則不然；重點是人人都有豐富的經驗，絕大部分的人都視為｢日常三餐｣，因此相關專業與人員的專業性(度)常遭到貶抑。
其實，一如每天吃飯未必成就廚藝專家，久病也難以成為真正的醫生，談過戀愛、結婚乃至於成家者何其多，真正成為感情生活專家者幾希；我們都受過國民教育，但可以成為國教專家的寥寥可數，不是嗎？
問題是為什麼有這麼多的人，針對國民教育或感情生活問題｢大放厥詞｣？甚至有多的人竟以專家自居，試圖影響甚或參與了國民教育或情感教育決策？非專業人士主導了我們的教改，貽禍至今，又豈是偶然？
再以如火如荼發展中的華航機師罷工事件為例，勞資爭議問題超專業，有無所謂的｢專家學者｣參與協商，我們不得而知；然而處置過程的粗糙，卻很明顯，不是嗎？不認同或不尊重人文社會專業的後果，就是這麼嚴重，大家看到了嗎？
總之，人或社會的問題｢看起來｣往往讓人感覺｢沒甚麼了不起｣，其實任何相關議題都涉及個人心理、團體動力、社會運作、集體意識、歷史文化等人文社會動態因素，乃至於法律、政治、經濟、教育、社會等制度，相關問題的理解與解決的專業性(度)，豈容大家輕忽？
換言之，為了有效解決沒完沒了的人類社會問題，我們必須全面提升對於人文社會科學專業性的意識與尊重程度！唯其如此，讓我們誠懇呼籲｢聰明的人類(尤其是那些振振有詞的”偽”專家學者們)｣：不管哪一方面的人文社會議題真的都很專業，別再”自以為是”了！讓專業的歸專業吧！
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